Об образе автора в немецкой публицистике (на материале текстов по экономике)
Об образе автора в немецкой публицистике (на материале текстов по экономике)
В статье речь идет об отражении образа автора в текстах стиля публицистики и прессы. Объектом исследования являются разножанровые тексты стиля публицистики и прессы, авторами которых являются известные учѐные-экономисты, политики, авторы книг по экономике. Предмет исследования – особенности языковой организации текстов, обусловленные таким экстралингвистическим фактором как образ автора. В работе используется преимущественно описательный метод. Актуальность данной темы определяется значением, которое имеют тексты, написанные учѐными – руководителями институтов по исследованию проблем экономики, аналитиками, профессорами, преподающими экономические дисциплины. Высказывания авторов столь высокого ранга влияли и влияют на формирование общественного мнения. Для синтаксического уровня текстов характерно наличие сложноподчинѐнных предложений, состоящих из нескольких придаточных, инфинитивных конструкций, вводных предложений, что, несомненно, несѐт отпечаток стиля научной речи, свидетельствует о цеховой принадлежности автора. Для лексического уровня типичным является употребление иностранных слов и заимствований преимущественно из английского, но также из романских языков и из латыни. Важным признаком текстов авторов такого ранга является метафоричность, к которой они прибегают для придания большей экспрессивности своим высказываниям.
Кривцова Т. Ф. Об образе автора в немецкой публицистике (на материале текстов по экономике) // Вопросы прикладной лингвистики. № 34. С. 45-70. https://doi.org/10.25076/vpl.34.03
ВПЛ No. 34
Тренировочные упражнения снова в моде! На этот раз со вкусом и стилем
Компонентный анализ как микросистема фундаментальных смыслов в произведении У.С. Моэма «Theatre»
Об образе автора в немецкой публицистике (на материале текстов по экономике)
Использование хеджирующих средств в судебном дискурсе
Лингвистические особенности медицинских эвфемизмов в английском языке
Формирование практических навыков и умений обучающихся в иноязычной академической деятельности