РАЗРАБОТКА АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЛОКАЛЬНОМУ КОНТЕКСТУ УЗБЕКИСТАНА

Authors
Эрназаров Д.З., Авилова Х. Н., Гулямова М. Х.
Affiliation
Ташкентский Государственный Экономический, Узбекский государственный университет мировых языков, Узбекский государственный университет мировых языков
Выпуск 40
Pages
136-161

Какие учебные материалы необходимы для развития навыков чтения у учеников? Можно ли использовать каждый интернет-ресурс или учебник во всех классах? Должны ли материалы соответствовать национальным стандартам той или иной страны? Учителя обычно соотносят средства обучения с реалиями преподавания, выбирая ресурсы для использования в своем обучении. Учебные материалы – незаменимый инструмент в классах, где преподается большинство языков.

В статье делается обзор материалов для чтения и описывается выбор аутентичных материалов для подбора заданий по чтению на уроках английского как иностранного в Узбекистане. В работе ведется поиск теоретических оснований, лежащих в основе разработки материалов для чтения по английскому как иностранному, соответствующих культурным и местным условиям. В статье предлагается методика использования аутентичных материалов при обучении студентов иностранному языку. Выявлены основные критерии отбора аутентичных материалов в соответствии с целью и задачами обучения, а также преимущества их использования для развития навыков чтения по сравнению с адаптированными текстами и повышения уровня мотивации к изучению иностранного языка. Изучающие английский часто говорят, что чтение, которое является важной частью изучения языка, скучно и сложно. Эта проблем может быть результатом некорректной практики чтения на иностранном языке.

PDF file
For citation

Эрназаров Д.З., Авилова Х. Н., Гулямова М. Х.Разработка аутентичных материалов для чтения, соответствующих локальному контексту Узбекистана // Вопросы прикладной лингвистики.  2020.  № 40. С. 136-161.

This artiсle is available under Creative Commons Attribution 4.0 International License.