ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОЙ АНИМАЦИИ (ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА НА ПРИМЕРЕ KIKORIKI И GOGORIKI)

В статье рассматривается проблематика локализации и адаптации мультисемиотических видеовербальных анимационных текстов с русского языка на английский с учетом гендерных особенностей персонажей. Языковым материалом для анализа послужили авторские транскрипты серий российского мультсериала «Смешарики», переведенного на британский вариант английского языка под названием Kikoriki. Интерес к межкультурной адаптации поликодового видеовербального текста обусловлен прагматической необходимостью его локализации, что объясняет потребность предварительного анализа лингвокультурологических факторов, направленных на адекватность передачи информации, включая гендерные. Представленные в статье результаты анализа показывают, что значимость гендерных оценок в оригинале и переводе акцентируется по-разному. Экстралингвистические факторы в современном обществе включают те гендерные установки, которые сложились в русском и английском социуме и лингвокультурах и которые, как уже зафиксировано, различаются, и в последнее время всё более расходятся, что заметно даже при локализации такой мультсемиотической видеовербальной продукции, как детские анимационные фильмы.