_{Данная работа выполнена на пересечении когнитивной лингвистики, лингвистической семантики, лингвокультурологии, дискурсологии. Лишь в конце 20 века направления исследования метафоры сменили свой ракурс, и метафора стала рассматриваться как ментальный процесс, как механизм познания. С этой точки зрения настоящий труд представляется своевременным, внося посильный вклад в исследование как лингвокультурного концепта, так и концептуальной метафоры в художественном дискурсе с целью выявления глубинных смыслов, заложенных автором. Определенная степень новизны представленной работы заключается в попытке соединения компонентного анализа лексической семантики и концептуального анализа. Данное исследование проведено на материале художественного произведения У.С. Моэма «Театр». Объектом рассмотрения является художественный дискурс. Целью данного исследования было выявление фундаментальных смыслов в произведении «Theatre» выдающегося британского писателя и драматурга У.С. Моэма. В работе использован концептуальный анализ вербально-семантического и когнитивного уровней языковой (речевой) личности главной героини Джулии Ламберт с привлечением компонентного анализа лексикографических источников. На первом этапе работы была выделена лексикосемантическая группа слов и выражений, репрезентирующих концепт «театр» и относящихся к языковой (речевой) личности главной героини Джулии Ламберт. На втором этапе проведен компонентный анализ семного 27 состава ЛСГ “theatre” и выявлена микросистема фундаментальных смыслов данной метафорической модели. Мы вывили, что в данном романе красной нитью проходит метафорическая модель «Реальность – это театр» – «Reality is theatre»; (Reality is the world of make-believe). Компонентный анализ выявленной ЛСГ слов, репрезентирующих концепт «театр» продемонстрировал микросистему смыслов, имеющих в своем фундаменте два основных: LIE / ЛОЖЬ, относящийся к концептосфере театра – TRUTH/ПРАВДА, имеющий отношение к концептосфере реальности.}